Ne samo igračka: naočale uvećane stvarnosti prepoznate su kao učinkovito sredstvo za liječenje autizma u djece
Stručnjaci sa Sveučilišta Stanford došli su do zaključka da čaše s proširenim staklom nisu samo uzbudljiva igračka. Oni jesu u mogućnosti pružiti stvarnu pomoć autističnoj djeci.
Dva znanstvenika Nick Haber i Catin Foss organizirali su veliki projekt u kojem pokušavaju kombinirati potencijal strojnog učenja sa sustavom prepoznavanja lica. Oni predlažu da će naočale proširene stvarnosti pomoći u ispravljanju poremećaja iz spektra autizma - djeca koja imaju poteškoća u komunikaciji moći će lakše izgraditi komunikaciju
U prvom projektu Habera i Fossa sudjelovalo je 14 djece s utvrđenom dijagnozom autizma.
Kada komuniciraju s djecom, znanstvenici im šalju naznake na čašama virtualnih naočala. Tako dijete dobije priliku ispravno procijenite osjećaje i emocije svog sugovornika.
Sustavno proučavanje razvija psihu autističnog djeteta, postaje sve više kontaktno, lakše se prilagođava novoj okolini i strancima u njihovom okruženju. Znanstvenici kažu da će njihova metoda pomoći milijunima djece da steknu dovoljno društvenih vještina za život u društvu.
Od prvih 14 djece, 12 djece već je vidjelo pokušaje reagiranja na kontakt očima s odraslima, iako se ranije to činilo gotovo nemogućim.
Vodeći proizvođači naočala za proširenu stvarnost za djecu već su se zainteresirali za novo područje primjene svojih proizvoda i izrazili su spremnost na suradnju s istraživačima sa Stanforda.
