Razlog za "trojke" - u genima: znanstvenici su otkrili da inteligencija ne utječe na uspješnost škole

70% djetetov uspjeh u učenju ovisi o genimai uopće ne iz intelekta, kao što se prije mislilo. Takvu su izjavu dali britanski znanstvenici, čiji je znanstveni rad prošlog tjedna objavljen u The Conversation.

To znači da se možete uključiti u obrazovne igre i čitati koliko god možete s djetetom koje nema genetski sklonost prema dobrom učenju, rezultati će biti nezadovoljavajući. Djeca, u kojima su mama i tata "položeni" na nasljednu razinu, sposobnost da u tome uče i postižu uspjeh, a bez razvijanja studija i škola mogu postići mnogo.

Znanstvenici i nastavnici analizirali su svoj rad od osnovne škole do kraja srednjeg obrazovanja. Čudno je bilo, sve dok uspjesi blizanaca nisu bili stabilni. Djeca koja su dobro prošla u osnovnoj školi pokazala su dobre rezultate na završnim ispitima.

Utjecaj obrazovanja, faktora nastavnika, prijatelja i okoliša, znanstvenici procjenjuju na samo 25%.

Preostalih 5% su faktori koji još nisu objašnjeni.

Svi blizanci prošli su verbalne i neverbalne testove za inteligenciju, a njihovi rezultati potvrdili su pretpostavku - Ne radi se o razini inteligencije, već o genokodu.

Rezultati studije činit će program ranog predviđanja sposobnosti učenika. Pri utvrđivanju čimbenika koji mogu otežati izobrazbu djeteta, nastavnici će raditi s njim na drugim, individualnim programima.