Osnovna pravila ponašanja učenika u školi

Većina roditelja suočena je s kršenjem pravila ponašanja u školi od strane djece. Istovremeno, u nekim slučajevima krivnja djeteta nije tako očigledna, pogotovo ako je mirna i odnosi se na nerazumne napade od strane kolega i nastavnika u njihovoj adresi.

Ponekad se dijete, čak i uz pozitivno ponašanje iz nekog razloga, ističe iz gomile, što može izazvati njegovo odbijanje od strane tima. Da bi izbjegli takve situacije, roditelji bi trebali poznavati moderna pravila ponašanja učenika u školi.

Mnogi problemi u školi su uzrokovani činjenicom da se djeca ovdje osjećaju nelagodno. Razlog tome može biti i neprijateljsko okruženje, i banalno odbacivanje činjenice da autsajderi konstantno nameću određene zadatke djetetu, čak i ako su im roditelji rekli da ih poštuju. Percepcija škole kao mjesta gdje učenici imaju samo dužnosti dovodi do gubitka motivacije i smanjenja interesa za učenje novih stvari.

Pravila ponašanja u bilo kojoj modernoj školi moraju se pridržavati Novi zakon o obrazovanju koji definira sljedeća prava za studenta.

• Školski tečaj djetetu treba čitati što je moguće potpunije. On to ima pravo u skladu s Ustavom. To znači da ne postoji niti jedan pravni temelj za uklanjanje djeteta iz neke aktivnosti, čak i ako očito krši disciplinu. Također je neprihvatljivo u bilo kojoj obrazovnoj ustanovi uskratiti učeniku da prisustvuje lekciji ako mu je došao nakon poziva.
• Škola je namijenjena učenju, a ne održavanju., Nitko nema pravo prisiljavati dijete na rad na ulici ili u zatvorenom prostoru. Davno je prošla povijesna epoha obveznih subbotnika. Isto vrijedi i za čišćenje učionice. Međutim, takvi se događaji mogu održati uz sudjelovanje sudionika na dobrovoljnoj osnovi. Odbijanje sudjelovanja ne bi trebalo biti razlog za pristranost.

• Postoji opći obrazovni program, obvezan za studij za sve bez iznimke.Međutim, sve što nije uključeno u nju ne može biti a priori obvezno. Može se samo pozdraviti želja nastavnika da organiziraju dodatne izborne, kreativne krugove ili amaterske predstave, ali ne smijemo prisiljavati dijete da pohađa nastavu ako nije zainteresiran. Čak i prikrivene zadatke o vrsti minimalnog vremena provedenog u knjižnici, probe u dvorani, materijale koji se samostalno proučavaju kod kuće, dijete može odbiti kao neutemeljene ako nisu u programu. Čak i uvjetni kviz od posebno pedantnog učenika može biti odbačen kao pogrešna metoda podučavanja.
• Prema Ustavu, u našoj zemlji svatko ima pravo na besplatno obrazovanje, To je možda najkontroverznije pitanje koje se ne poštuje. Govoreći teoretski, nastavnicima nije dopušteno skupljati novac ni za jedan uvjetni fond, a da ne spominjemo čišćenje ili zaštitu škole. Pravna iznimka je internat, u kojem djeca stalno studiraju, ali tamo imaju fundamentalno različite potrebe.

Poznato je da je osoba "dočekana odjećom", a po izgledu učenika ne samo da je on, nego i njegovi roditelji suđeni. Treba napomenuti da djeca, s jedne strane, na bilo koji način teže samoizražavanju i ne uvijek ispravno procjenjuju vlastiti izgled, as druge strane su prilično okrutna prema svojim vršnjacima. Često se snažno protive pogledima koji se razlikuju od njihovih.

Zakonodavstvo ne uvodi jedinstven koncept školske uniforme, dakle u sve institucije u zemlji rukovodstvo samostalno donosi odluku o obaveznosti ovog ili onog pravila oblačenja. Mnoge škole doslovce prisiljavaju svoje učenike da kupuju istu odjeću, koja ima svoje prednosti i nedostatke.

Mnogi su kritizirali takav pristup pretjeranog ujedinjenja i depersonalizacije djece koja gube vlastitu individualnost, kao i povećanog otpada, jer morate naručiti ili kupiti školsku uniformu, a takvu odoru ne nosite nigdje osim škole.

Ipak, postoje i prednosti u striktnom poštivanju norme, jer se u takvim uvjetima smanjuje vjerojatnost pojave učenika prkosnog izgleda, suprotstavljanja pravilima koja su jednaka za sve.

Međutim, mnoge škole i dalje ostavljaju izbor pravila odijevanja roditeljima ili samim učenicima. To omogućava učenicima da ostanu sami, a roditelji ne troše sredstva na pronalaženje optimalnog kostima, jer je dovoljno oblačiti dijete u ležernu odjeću.

Čistoća i urednost bez prkosnih detalja u takvim uvjetima čine ključ uspjeha, međutim, ostaje opasnost od hipertrofiranog samoizražavanja, koje kolektiv neće doživjeti, što će dovesti do napetosti unutar škole.

Međutim, čak iu školama u slobodnom stilu, nitko ne zabranjuje roditeljima da nose dijete u uniformi. Bijeli vrh (košulja - za dječake, bluza - za djevojčice) i crno dno (hlače - za oba spola, a za djevojčice - također suknje) smatraju se zajedničkim i ne iritirajućim za svakoga. Na vrhu se može dodati i jakna ili prsluk.

Čak i ustanove slobodne forme zahtijevaju uredan izgled od učenika. Čak i klasično ispravno odijelo ne smije se nositi ako je prljavo, zgužvano ili poderano.

Što se tiče cipela, postoje posebni zahtjevi za čistoćom. Mnoge škole smatraju potrebnim obvezati učenike da nose sa sobom zamjenske cipele kako bi promijenile cipele prilikom ulaska u školu.

Odvojeni trenutak je frizura učenika.

Glavni problemi s disciplinom učenika u školi proizlaze iz činjenice da su oni neopravdano ometeni od razreda ili, što je još gore, ometaju normalno odvijanje lekcije u razredu sa svojim budalaštinama.

Pravi način ponašanja najčešće nije u onoj djeci koja redovito posjećuju dobrovoljni sat za pohađanje, i za one kojima su roditelji, čak i prije odlaska u prvi razred, lucidno objasnili osnovna pravila ponašanja sa svojim starješinama. Glavna stvar koju psiholozi ističu je ne dati popis aksioma, nego jasno objasniti djetetu zašto je nemoguće napraviti određene stvari.

Možda izgleda ovako:

• Dođite na sat ranije 5-10 minuta.To će omogućiti da ne trčite i još jednom se ne ispričavate zbog kašnjenja, uznemirujućih kolega iz razreda.
• Uvijek zauzmi svoje mjesto. To će vam omogućiti da ne uvrijedite nijednu od vaših kolega, kao i da smanjite rizik da vas sami uvrijedite, uključujući i bilješku u vašem dnevniku.
• Strani predmeti na stolu tijekom lekcije nisu potrebni. Oni odvlače pažnju od nastave, što bi značilo duže ovladavanje materijalom i domaću zadaću. Smanjeno dodijeljeno vrijeme za odmor.
• Nema potrebe za bukom u učionici. Možda su neki učenici zainteresirani za ono što učitelj sada govori. Uzajamno poštovanje u timu učinit će da ne prave buku kad kažu nešto što će vam biti zanimljivo.

• Ako stvarno trebate napustiti sat tijekom lekcije, trebate podignuti ruku i zatražiti dopuštenje. To je znak poštovanja prema učitelju koji naporno radi kako bi svaka od djece postala pametna i uspješna odrasla osoba.
• Ako trebate nešto pitati ili želite odgovoriti na pitanje učitelja, također morate podići ruku i čekati dok vas ne pozovu. To vam omogućuje da održite lekciju u tišini, da ne propustite informacije koje bi mogle biti korisne.
• Ne smijete vikati i predlagati točne odgovore ako vas drugi učenik zatraži. Ovo je nepristojno i osramotit ćete suučenika koji možda zna točan odgovor.

Promjena je za većinu studenata najomiljeniji dio radnog dana, jer su u tim trenucima zapravo prepušteni sami sebi. Važno je podučiti dijete pravilima dobrog ponašanja. Tada beba neće imati problema s upravom ustanove i, najvjerojatnije, s drugim školarcima.

Takav je zadatak u većoj mjeri dodijeljen roditeljima, jer je vjerojatnije da je odgoj nego obuka. Roditelji bi trebali podučavati dijete principima ljubaznosti prema drugima, jer će osnovna pravila ponašanja biti korisna za dijete čak i nakon diplomiranja.

Da biste prenijeli djetetu potrebno je sljedeće:

• Poziv na promjenu - isključivo za učitelja. On uopće nema pravo oduzeti promjenu od djece, ali mu barem iz poštovanja treba dati nekoliko minuta da dovrši tu misao.
• Ne biste trebali sjediti na prozorskim prozorima ili otvoriti prozore, čak i ako to zaista želite. Prozor ne može izdržati težinu svojih “putnika” i urušiti se, a otvoreni prozor će prouzročiti propuh i nastale bolesti. Čak i malo dijete treba shvatiti zašto je to loše.

• U hodniku na stanici postoji velika vjerojatnost sudara, pa ovdje, kao i na autocesti, trebate slijediti pravila ceste. Uvijek je bolje hodati na desnoj strani, smanjiti razinu govorne aktivnosti na nisku glasnoću kako ne biste omamili one oko sebe. Nije potrebno gurati, a pogotovo tući drugu djecu. Za mlađe učenike važno je i pravilo koje se odnosi na djevojčice: nepristojno je povući im kosu.
• U zajedničkim prostorijama kao što su blagovaonica ili WC treba se držati u redu. Ni u kojem slučaju ne može povući iz nje stoji ispred djece.
• Također je neprihvatljivo bacanje smeća ili uništavanje imovine škole, crtanje neovlaštenih grafita na zidovima.

Škola ne predaje samo općeobrazovne predmete, nego i životna, posebice, pojedinačna ponašanja u timu. U odnosu djece, problemi najčešće nastaju, jer su djeca okrutna po prirodi, vole vrijeđati jedni druge zbog nezrele dobi. Roditelji bi trebali objasniti djetetu opća načela komunikacije: recite što je to etika, kako se poštuje razgovor.

Čak i ako je to dijete dobro odgajano, u blizini je uvijek nasilnik, tako da učenik mora biti sposoban dati verbalni otpor napadaču. Međutim, kultura bi također trebala ostati prioritet ovdje.

Učitelja se mora tretirati s dužnim poštovanjem. Ova stavka ne uključuje samo pravovremenu zadaću, već i pravilnu etiketu. To ne treba činiti čak ni zato što je učitelj stariji, već više zbog svoje više razine inteligencije, a također iu obliku zahvalnosti za dijeljenje znanja, čineći svakog od svojih učenika pametnijim.

Iako mnoge moderne tvrtke prelaze na međusobno obraćanje bez patronimske riječi, iako na pošten način, nastavnika uvijek treba nazivati ​​"vi" po imenu i patronimu. Pametnija osoba treba uvijek slušati bez prekida.

Relativno nova pojava u školskom procesu je masovno korištenje mobilnih telefona, nakon svih desetak godina, studenti s ovom tehnikom mogli su se računati na prste. Danas, čak i među prvim razredima, teško je naći takvog studenta koji ne bi imao gadget, a to je s jedne strane dobro, jer roditelji imaju svako pravo znati gdje je njihovo dijete, je li sve u redu s njim.

Međutim, moderna tehnologija često šteti procesu učenja., Prije svega, djeca prestanu komunicirati jedni s drugima čak i na odmoru, jer su previše strastveni prema vlastitim pametnim telefonima. Također ih ne zanimaju lekcije, jer umjesto njih možete igrati, slušati glazbu ili gledati film, razgovarati s prijateljima na društvenim mrežama. Možete čak čitati i knjigu, ali ne onu koja je uključena u školski kurikulum, već odgovara vašim interesima.

Zbog potrebe da roditelji komuniciraju s djetetom, škole uopće ne mogu zabraniti upotrebu mobilnih telefona, ali roditelji bi trebali naučiti dijete da U školi se gadget ne može koristiti kao kod kuće. Nastavnici u razredu moraju slušati barem iz uljudnosti, čak i ako tema koju pričaju nije uopće zanimljiva, čak i ako se čini da nikada neće biti korisna u životu.

Telefon možete koristiti samo u pauzama i kao iznimka - i u razredu uz dopuštenje učitelja na primjer, za pretraživanje online obrazovnih informacija.

Osnovna pravila ponašanja objavljena su u sljedećem videu.